Servicios juveniles

Programa de concienciación y seguridad sobre sustancias para jóvenes (YSASP)

YSASP ofrece una alternativa al proceso de la corte civil para los jóvenes (cualquier menor de 18 años) que violen las leyes de Vermont sobre alcohol y / o marihuana en menores de edad. YSASP ayuda a los jóvenes a comprender el impacto del consumo de sustancias en ellos mismos y en los demás. El programa ayuda a reducir el riesgo de uso futuro, al tiempo que conecta a los que se identifican como niveles de alto riesgo con los médicos profesionales en el uso de sustancias. Las personas derivadas al programa YSASP completarán una evaluación. La información obtenida a través del proceso se utilizará para involucrar a los jóvenes en una intervención educativa breve. Si el joven es menor de 18 años, es necesario el permiso de los padres.

Siga este enlace a la página web YSASP de Vermont Court Diversion para obtener más información sobre el programa.

Paneles de desviación judicial y justicia restaurativa para jóvenes:

El área del cerebro que controla las "funciones ejecutivas", incluidas las consecuencias a largo plazo y el control de los impulsos, se encuentra entre las últimas en madurar por completo. El trauma también puede retrasar el desarrollo del cerebro en áreas que son vitales para las relaciones, el aprendizaje, la memoria, la recompensa y el refuerzo.

Según Louis Cozolino en Social Neuroscience of Education, "las interacciones que tenemos con los demás afectan directamente la receptividad del cerebro para asimilar nuevas experiencias y aprender de ellas". Este conocimiento guía cómo trabajamos con los jóvenes en nuestro proceso del Panel de Justicia Restaurativa Juvenil. Nuestros voluntarios son jóvenes y crean un ambiente acogedor con expectativas claras.

Aquí hay ejemplos de formas creativas y relevantes en que los jóvenes han abordado el impacto de sus acciones en la comunidad:

Robado
¿Teléfono?

La parte afectada pide que la parte responsable se ofrezca como voluntario para limpiar North Beach porque aquí es donde ocurrió el incidente y alteró su visión del mismo.

Al por menor
¿Robo?

Dona ropa y tiempo al Ejército de Salvación. Repartir folletos que han creado sobre concientización sobre el robo minorista para repartir y participar en el diálogo con los miembros de la comunidad.

¿Armas o drogas en la escuela?

Escribir un ensayo para el periódico escolar o Front Porch Forum, como un PSA basado en su experiencia y conclusiones.

¿Pelear en la escuela?

Después de la restauración entre ambas partes responsables, reparten citas no violentas o productos horneados que han creado juntos en la cafetería de su escuela.

Justicia equilibrada y restaurativa (BARJ):

BARJ ofrece intervenciones restaurativas para la participación de los jóvenes en el sistema de justicia juvenil. Cuando los jóvenes están en riesgo de involucrarse en el sistema, BARJ tiene como objetivo reducir y eliminar su participación posterior. Para los jóvenes que ya están involucrados en el sistema, BARJ brinda oportunidades para disminuir sus factores de riesgo y fortalecer los factores protectores conocidos. A través de una colaboración única con Burlington CJC, la administración de casos y los servicios de restauración de BARJ se comparten con el Departamento de Niños y Familias de VT y Servicios para la Juventud y la Familia de Spectrum .

Prácticas restaurativas en las escuelas

El Burlington CJC colabora con el Distrito Escolar de Burlington para apoyar la implementación de Prácticas Restaurativas en todo el distrito. Este trabajo se guía por los siguientes principios:

  • Reconoce que las relaciones son fundamentales

  • Garantiza la equidad de voz

  • Enfatiza acciones "con", no "para" o "para"

  • Mejora la rendición de cuentas, la responsabilidad y potencia el crecimiento.

  • Apoya el compromiso activo y la resolución colaborativa de problemas

  • Repara el daño, en lugar de centrarse en el castigo.

Cuando las cosas van mal en el campus, necesitamos un cambio de paradigma en nuestra respuesta:

Respuesta tradicional

  • Escuela y reglas violadas

  • La justicia se centra en establecer la culpa

  • La responsabilidad es un castigo

  • Impulsado por el malhechor, la parte afectada ignorada

  • Las reglas y la intención superan si el resultado es positivo o negativo para las partes involucradas

Respuesta restaurativa

  • Personas y relaciones violadas

  • La justicia identifica necesidades y obligaciones

  • La rendición de cuentas es reparar el daño

  • Todas las partes directamente involucradas tienen un papel

  • El malhechor es responsable de tomar decisiones, reparar el daño y trabajar para lograr un resultado positivo.

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El BCJC ofrece capacitaciones en Práctica Restaurativa (RP) para el personal y el cuerpo docente y participa en sus equipos de implementación de RP. Una colaboración reciente es nuestra asociación con Burlington High School para identificar y capacitar a líderes estudiantiles que pueden ser voluntarios en los Paneles Juveniles de Justicia Restaurativa en la escuela. Esta es una excelente manera de aumentar la voz de los estudiantes, aprender habilidades restaurativas y darles a otros estudiantes una segunda oportunidad. Los estudiantes también reciben horas de servicio comunitario por cualquier capacitación o servicio que completen a través del BCJC. Además, están incluidos en un grupo de voluntarios para responder a incidentes en el campus durante todo el año. Estos paneles se llevarán a cabo después de clases durante el año y son una alternativa a las suspensiones.

Para obtener más información sobre nuestros Servicios para la juventud, comuníquese con Kelly Ahrens, Gerente de Programas Restaurativos para la Juventud al (802)865-7169 o kahrens@burlingtonvt.gov

Ventana de disciplina social

adaptado por Paul McCold y Ted Wachtel